¿Qué es SEC21?

Origen y Antecedentes

Desarrollado por un equipo de trabajo del Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE) y la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), a partir de mayo de 1999, el SEC21 es un programa que incorpora sistemáticamente un modelo pedagógico de uso de tecnologías, la producción de contenidos y materiales para esas tecnologías así como un equipamiento muy completo.

Dicho equipamiento permite a los usuarios acceder de manera eficiente y operativa a dos plataformas tecnológicas de cobertura no sólo nacional, sino continental y mundial: la Red satelital EDUSAT, y la red informática Red Escolar.

Con el propósito de dar cobertura eficiente al mayor número de asignaturas del Nivel Secundaria, se incorporaron otras tecnologías como son el video en formato digital, el acceso a Internet, calculadoras gráficas para la enseñanza de las matemáticas y software especializado en la enseñanza de la física. Se pretende que estas tecnologías se integren y complementen para brindar herramientas accesibles y funcionales a los profesores, y experiencias de enseñanza novedosas a los estudiantes.

Definición

Sec21 (Secundaria del Siglo XXI), es un modelo educativo que contempla el uso integral e intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC’s), con el fin de mejorar la calidad de la educación secundaria.

Este modelo cuenta con un equipamiento especial como lo son: redes de computadoras, Internet, recepción de video digital vía satélite, calculadora matemática graficadora, así como equipo y software de medición y simulación para la asignatura de Física, Química y Biología, que permite, entre otros aspectos, acceder, recibir y almacenar materiales de las redes Escolar y Edusat, así como generar sus propios materiales y contenidos didácticos, apegados al programa de estudios vigente, y conforme a los requerimientos de maestros y alumnos, cuya finalidad es la incorporación de un modelo pedagógico basado en el uso de tecnología.

Componentes

El programa SEC21 incorpora los siguientes componentes tecnológicos en distintas modalidades:

Informático

• Software generalizado (Windows 98 SE, Windows XP Pro, Office 2000, Cmap, Click, Logo)


• Diccionarios y Enciclopedias Interactivas


• Sensores y simuladores para la asignatura de Física


• Acceso a la Red Interna (Intranet)

Videográfico y Televisivo

• Clips muy breves (10 minutos en promedio) íntimamente ligados al currículo de cada materia


• Acceso a la plataforma de la Red Edusat

Las calculadoras graficas
Impresos

Infraestructura

La infraestructura de este Programa se ha desarrollado de la siguiente manera:

• Sistema de distribución de datos


• Acceso a Internet


• Dos Aulas de Medios


• Nueve aulas de Asignatura


• Equipo Receptor de Datos vía Satélite


• Sensores Electrónicos


• Simulador Electrónico
  

Estado Actual

Este modelo presenta las siguientes características:

1.- Siete Aulas equipadas con una computadora, una televisión, una videograbadora y material en video para las materias de Español, Biología, Historia, Geografía y Física.

2.- Dos aulas equipadas con calculadoras para Matemáticas.

3.- Dos Aulas de Medios con 20 a 25 computadoras cada una.

4.- Receptor de señal satelital Edusat

5.- Receptor de video digital vía satélite (IDC).

6.- Servidor para almacenar los videos recibidos.

7.- Servidor para el acceso a internet

8.- Servidor para red Interna

9.- Red Local.