Análisis de Videoconferencia sobre Software Adobe Connect Pro

El pasado día 12 de Marzo, el Centro Estatal de Tecnologías en Educación, a través del Programa SEC21, convocó, a todas las escuelas incorporadas a dicho programa, a participar en la Videoconferencia "Demostración del uso y aplicación del Software Adobe Connect Pro", donde se hablo ampliamente de las ventajas, beneficios y costos que presenta dicho software para el aula educativa.

Las escuelas que participaron con gran entusiasmo y, vale la pena mencionarlo, que lograron conectarse para recibir tal evento fueron:

Escuela Secundaria Técnica No. 1, del Municipio de Zacatecas, Zacatecas
Escuela Secundaria General "Ramón López Velarde" del Municipio de Jerez, Zacatecas.

Por este medio, se hace un reconocimiento público a su labor y preocupación por el bienestar de su comunidad estudiantil y profesorado. Sirva también señalar que en caso de concretar algún convenio con la empresa Adobe, estos planteles serán beneficiados por su participación.

El resultado de la videoconferencia fue muy alentador, por ello los planteles antes mencionados redactaron un informe sobre sus puntos de vista, los cuales a continuación reproducimos íntegras:


Opinión de la Escuela Secundaria Técnica No. 1

Escuela Secundaria Técnica 1

Zacatecas, Zac.

SEC XXI

Comentario sobre conferencia de Adobe Connect.

La opinión de la gente que labora en este programa es la sig: Este tipo de conferencias son muy buenas ya que nos mantienen a la vanguardia en cuanto a software se refiere y dichas actualizaciones son benéficas para el proceso enseñanza-aprendizaje.

En el nivel en el que nos desenvolvemos (Secundaria) todo lo que es vanguardia tecnológica nos facilita el trabajo ya que a los alumnos les llama mas la atención, y que mejor que lo utilizamos para que el alumno aproveche al máximo todos los conocimientos que se brinden.

Todos debemos estar inmiscuidos en el proceso enseñanza-aprendizaje (maestros, padres de familia y alumnos) para que conjuntamente con el avance tecnológico nos apoyemos para tener una educación de calidad y poder preparar a los alumnos para que en un futuro no muy lejano sean ellos los forjadores de un mundo mejor.

Con respecto al software que podemos opinar si se vio claramente que es un programa muy completo que se adapta perfectamente a las necesidades que tenemos nosotros como programas de apoyo a la educación y que debemos estar actualizados cuanto a las nuevas tecnologías.

Solo que para tener instalado un sistema de esas características se requiere de recursos y nosotros como escuelas no contamos con ellos, a menos de que la secretaria apoye para conseguirlos. Que puedo hacer yo si quiero transmitir un curso por Internet si no tengo los equipos con la suficiente capacidad y el ancho de banda suficiente.

Seria bueno que ustedes como autoridad lo analizan y valoren la posibilidad de adquirir licencias para transmitir programas y conferencias y que nosotros seamos solo receptores.

Por cierto nos gustaría saber el costo del software y cuales son los planes de la SEC con respecto a todo esto.

Espero que nuestro comentarios les sean de utilidad y estamos a sus ordenes para lo que se ofrezca.

A T E N T A M E N T E

Equipo de trabajo SEC21
Tecnica No. 1
Zacatecas, Zacatecas


Opinión de la Escuela Secundaria "Ramón López Velarde"

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “RAMÓN LÓPEZ VELARDE”

CLAVE 32DES0002G JEREZ, ZACATECAS.

CONCLUSIONES SOBRE EL SOFTWARE

ADOBE ACROBAT CONNECT PROFESIONAL.

Los Directivos y maestros responsables del aula de medios y del Site del programa sec21 de esta escuela, participamos en la videoconferencia a la cual fuimos convocados por la instancia estatal de tecnología educativa. Para analizar la plataforma de ADOBE ACROBAT CONNECT PROFESIONAL y valorar su aplicación y funcionalidad para realizar cursos en línea, después de haber estado en la videoconferencia hemos llegado a las siguientes conclusiones:

PRIMERA.- Entendimos que este software nos permite realizar conferencias en línea en tiempo real con grandes cantidades de maestros participantes ( según investigamos en la pagina del distribuidor es hasta para 2500 personas a la vez), en donde se pueden comunicar y compartir voz, datos, imágenes y vídeo en tiempo real.

SEGUNDA.- Que cada maestro participante puede tener diferentes estatus los cuales son autorizados por el administrador del servidor, basta con que el usuario solicite la autorización o cambio de estatus al administrador para poder participar como ponente y poder realizar los cambios o ajustes a los contenidos que se estén compartiendo en ese momento.

TERCERA.- Que esta plataforma tiene como característica principal su interfase amigable lo cual permite que cualquier maestro sin tener conocimientos muy avanzados en computación puedan participar en la elaboración de materiales multimedia ya que se trabaja en una interfase muy parecida a la del POWER POINT, claro así mismo, también se pueden compartir otros tipos de archivos pero solo desde el modulo connect pro. Ya que el administrador es el que tiene control total sobre los expositores.

Después de exponer los puntos que consideramos más importantes proporcionados por el administrador y expositor en la videoconferencia sobre este software.

No permitimos exponer nuestros puntos de vista sobre el desarrollo de la misma:

• Consideramos que la videoconferencia no logro el impacto que se deseaba, ya que se presentaron problemas de conectividad, en donde se caracterizaron los desfasamientos entre la voz y el vídeo.

• Que la presentación de la pantalla del expositor no correspondía al tiempo real, y que su presentación se recibía muy desfasada y además era de muy poca resolución en donde los textos e iconos del mismo no se podían apreciar correctamente.

• Que al utilizar la herramienta de scroll, los datos se presentaban en una ventana muy pequeña haciendo muy incomodo el poder leer los textos.

• Que para que un maestro pudiera participar activamente en línea y en tiempo real se necesitarían equipos muy robustos en cuanto a su configuración y conexiones a Internet de un ancho de banda muy grande.

• Teniendo en cuente que el tiempo es uno de los principales obstáculos para que los maestros se capaciten consideramos que esta plataforma no rendiría los objetivos que busca el docente como opción para capacitarse ya que por lo general se preferencia los cursos que son en línea pero que son flexibles en cuanto a horario, en donde el maestro puede utilizar su tiempo libre para dar cumplimiento a las actividades de actualización y capacitación ofertadas y no tiene que estar conectado a un horario determinado que se contrapone a sus actividades laborales diarias.

• Otro de los problemas que observamos es que en Zacatecas, la infraestructura computacional de las escuelas es muy básica en donde predominan equipos con versiones muy atrasadas de Windows (WIN98) y configuraciones muy básicas Pentium II, III o los más comunes los Celeron, con memorias RAM de 64 y 128 Mb. En donde la conexión a Internet es de un ancho de banda máximo de 64Mb a 128 Mb y algunas (muy pocas) tienen conexiones a Infinitum de 256 o 512Mb. Y una o dos a Infinitum de 1 Gb.

• Creo que en el aspecto de las licencias para trabajar con este software puede verse cierto problema o no, ya que principalmente las licencias deberán ser adquiridas por las instancias que ofertan cursos en este tipo de plataformas claro con algún costo que se reflejaría a los usuarios.

• Por ultimo consideramos que existen en el mercado otras opciones que permitan utilizar los recursos con los que se caracteriza el Estado de Zacatecas, un ejemplo pueden ser Blackboard y Moodle, aunque claro esta entre mas se conozcan y analicen diferentes opciones se puede optar por la mejor.

Atentamente:



Equipo de trabajo SEC XXI
Ramón López Velarde
Jerez, Zacatecas